第6章: 愛が泣いている
1927年· ババ 33歳ページ 819 / 5,444
ババジャンは、蛆に食べさせるままにして、二本の指を失いました。彼女の傷には非常に多くの虫がいて、落ちてくるほどでした。彼女は恐ろしい痛みを少しも気にせず、それらを拾い上げて傷口に戻していました。彼女は指の治療を受ける代わりに、蛆に餌を与えていたのです！ババジャンは意図的に想像を絶する苦痛を受け、最後には両方の指を失いました。
現在、私にも口の中に水ぶくれがあり、ひどく痛みますが、私はそれを気にしません。私はそれにまったく注意を払いません。聖者たちは、苦痛の中にあっても常に幸せです。
六月一日から、メヘル・アシュラム学校でペルシア語の授業が始まった。ルストムは毎週三時間、ペルシア語文法を教えるよう割り当てられ、ラオサヘブは毎日一時間、一般会話のペルシア語を担当した。
翌日、ダケは結婚のため十日間の休暇を認められ、彼の不在中その職務を引き受けるため、カカ・シャハネの知人でパドケという名のブラフミンが雇われた。その朝十時、他の二人の教師、パンドバとラムクリシュナ・ギテの間で、教育の価値について議論が起こった。1パンドバは、教育がインドの伝統的な職業的家業制度（仕立屋や靴修理人の息子が父の跡を継ぐような制度）を損なったと主張した。一方ギテは、教育は国に大きな益をもたらしたと述べ、それを支持していた。彼らの話を聞いて、バーバーは次のように述べた。
教育は、どれほど欠陥があり不十分であっても、常に無知より優れています。それは有益であり、多くの善をもたらします。たとえ金銭的に常に有益でないとしても、教育は常に良い精神的訓練をもたらします。精神的には、それは人間の向上、改善、進歩へさらに一歩進むことです。いかなる状況でも、いかなる場所でも、私は教育は善であり、善をなすものだと繰り返し宣言します。一つの［教育］制度には欠陥があり、悪い場合さえあります。それでも、一方を他方のせいにしてはなりません。つまり、制度のせいで教育を責めてはならないのです。
ラオサヘブはアシュラムの「ランプ管理者」で、灯油ランタンが毎日満たされ、掃除され、各部門へ配られるようにする責任を負っていた。その夜、新しいペトロマックス・ランタンが初めて灯され、マンダリと生徒たちは大きな口笛と歓声でそれを迎えた。それを始用するため、幸運を祈ってココナッツが割られ、皆がその出来事を祝った。
強い風が吹いており、バーバーはラオサヘブに新しいランタンをよく世話するよう警告し、こう脅した。「覚えておいてください。もしペトロマックス・ランタンに何か起これば、私はメヘラバードを出て、知られざる目的地へ行進していきます。」
脚注
- 1.ギテは「ギ・テイ」と発音する。