문해력은 교육이 아니고, 교육은 문화가 아닙니다. 그리고 이 모든 것을 다 합쳐도 어떤 부수적 요소와도 무관하게 그 자체로 독자적인 차원에 있는 그난, 곧 그노시스[지식]를 나타내지는 못합니다.
문맹과 무지는 착취를 불러옵니다. 문해력 또한 착취하는 자들의 손에 들어가면 순순한 도구가 됩니다. 문화가 결여된 교육은 겉으로는 발전과 진보를 흉내 내지만, 본질적으로는 파괴적입니다.
온갖 유형과 계층의 사람들이 정치적, 물질적 위대함을 위해 문화를 내세워 왔기 때문에, 그들에게 문화란 모호하고 규정하기 어려운 어떤 것이 되어 버렸습니다. 그러나 진정한 문화는 삶 속에 체화된 영적 가치의 결과입니다.
그러므로 인도의 학생들은 도덕적, 정신적으로 성장해 가면서, 한 번 계발되면 교육적, 기술적, 산업적, 사회적, 도덕적, 정치적 모든 활동에 생명과 아름다움을 부여하고 그 차이들에 통일성을 가져다주는, 자기 안의 고유한 영적 문화가 펼쳐지고 발전하는 모습을 늘 마음에 두어야 합니다. 이것이 국가나 개인에게 가장 높은 품성이라고 불리는 것입니다.
육신을 지닌 모든 인간에게는 의심할 수 없는 평등성이 있지만, 두 사람이 완전히 같은 법은 없습니다. 하나의 태양이 하나의 세계를 비추고 있지만, 그 햇빛은 세계 어디서나 똑같지 않습니다. 인간은 희망과 두려움에 있어서 어디서나 똑같지만, 지금 이 순간에는 서로 맞서고 있습니다.
날이 갈수록 사태는 점점 더 어두워지고 있습니다. 바로 그 사실만으로도 생각하는 사람들은 머지않아 모든 어둠을 흩어 버릴 갑작스러운 빛의 폭발을 맞이할 준비를 서둘러야 합니다. 반사경이 더 깨끗할수록 비침도 더욱 찬란해집니다.
신에 대한 사랑, 동료 인간에 대한 사랑, 봉사에 대한 사랑, 희생에 대한 사랑, 요컨대 어떤 모양과 형태의 사랑이든, 존재하는 것 가운데 가장 훌륭한 '주고받음'입니다. 결국 인류에 관한 세부의 고유한 다양성을 반드시 흔들지 않으면서도, 온 세상 인간에게 그토록 바라던 보편적 평준화를 가져올 것은 사랑입니다.
최악을 두려워하기보다 최선을 바라는 것이 한없이 더 낫습니다. 시간은 낮만으로 이루어지는 것이 아니라 밤으로도 이루어집니다. 세계는 피할 수 없는 흥망성쇠의 과정 속에서 다시 한 번 영광스러운 새벽을 향해 빠르게 나아가고 있습니다.
여러분 모두에게 나의 축복을 보냅니다.
1947년 4월 4일에 접촉한 사람들 가운데 한 명은 마드라스의 변호사 A. C. S. 차리(43세)였다.